SoR｜Reading Comprehension × Translation × Writing
從讀懂別人的英文到寫出自己的表達
專為已具備基礎拼讀與造句能力的孩子打造。《閱讀小達人》每天只要 40 分鐘，系統與專業老師帶領，家長零負擔陪跑。從流暢朗讀、信達雅短翻譯，到閱讀理解與「換個字說」，一步步帶孩子讀懂英文、理解文化、練習改寫，逐步建立自主閱讀與表達能力。
- # 英文唸得順也讀得懂
- # 用翻譯深入理解文意
- # 從文本改寫進入作文
- # 生活英文與經典並進
別讓「每個單字都懂，文章卻讀不懂」，磨掉孩子的閱讀信心
如果您的孩子⋯⋯
單字都認得整句還是看不懂
單字都查完，中文意思也寫下來了，但連在一起卻不是通順的句子
英文文章唸得出來卻抓不到重點
孩子能流暢唸完整篇文章，且咬字清晰、語調自然，但問他「這篇文章在說什麼」卻答不出來
文章看得懂卻說不出自己的想法
讀完能理解大意，但一要換句話說、整理重點，或進一步改寫成自己的版本，就不知道該怎麼組織內容、清楚表達。
孩子缺少的，可能不只是更多單字，而是一套從讀懂句子、理解文意，到改寫英文、表達自己想法的方法。
為什麼會這樣？
因為很多英文閱讀課教會孩子「找答案」，
卻沒教會孩子「真正讀懂」。
傳統英文閱讀課常把單字、文法與閱讀測驗分開處理。孩子先背單字、記中文意思，再到文章裡找關鍵字，最後依照題目選出答案。
但真正的閱讀，不只要知道每個字的意思，還要理解句子語序、上下文、語氣、情境、文化背景與作者的寓意。
如果孩子只會逐字翻譯、回原文找答案，就算每個單字都認得，也可能說不出整段文章究竟在講什麼，更不知道該如何用自己的話重新表達。
這項從「看見文字」走向「理解文意」的關鍵能力，正是《閱讀小達人》專攻的起點——讓孩子把英文唸得流暢、讀得深入，最後用自己的話表達、寫出自己的版本。
那閱讀小達人用什麼方式學？
01 · 信達雅短翻譯
一句英文，讀出更完整的文意
透過「信、達、雅、短」分層翻譯，從字詞、語序到語氣、情境與文化，逐步讀懂文意，理解不同英文表達背後的意思。
02 · 換個字說
從一次換一個字，逐步掌握句型文法
從熟悉句型出發，先換一個字，再逐步換人稱、詞語與情境，在改寫中同步練習詞彙、文法與句型運用。
03 · 文本延伸創作
從讀懂文化，到寫出自己的作品
從生活對話、童謠、故事到經典文本，孩子在理解語言與文化後，進一步重組人物、情境與內容，逐步完成自己的故事與作品。
從翻譯讀懂文意，從換字掌握句型文法，再從改寫走向自主創作。
課程內容介紹
《閱讀小達人》分初級、中級、高級三個級別，每級 16 個月，全程共 48 個月，一路陪孩子把閱讀走完整趟旅程。
三個級別走的是同一種方法——流暢朗讀、信達雅短翻譯、閱讀理解、換個字說、自主表達，從頭到尾不變，變的只有文字本身的重量。初級從最短的單音節故事出發，慢慢走進雙音節的世界；中級銜接更多音節的篇章，也第一次踏進生活對話、西方童謠與東方遇言的天地；高級往東方遇言的更深處走，直到與莎士比亞經典相遇——最後，讓孩子用自己的話，寫下自己的故事。
選擇階段查看課程內容
內容包含什麼？
128 堂
教師指導
256 集
影音教材
30 本
點讀教材
16 個月
學習 App
第一階
第 1～4 個月
基礎句子與短篇閱讀
承接造句小達人的基礎句型與單音節英文極短篇，練習流暢朗讀、信達雅短翻譯、文意理解與基礎換字改寫。
第二階
第 5～8 個月
單音節短篇理解與改寫
透過更多單音節英文極短篇，理解句子之間的關係與故事情境，練習翻譯、閱讀理解與句型改寫，把讀懂的內容重新表達。
第三階
第 9～12 個月
雙音節短篇閱讀與表達
從單音節進入雙音節英文極短篇，理解更豐富的字彙、句型與上下文，進一步練習信達雅短翻譯、閱讀理解與文本改寫。
第四階
第 13～16 個月
雙音節短篇深入理解與改寫
承接大量雙音節單字、生活情境與英文極短篇，練習連結前後句、掌握故事脈絡與重點，提升完整短篇的閱讀理解能力。
怎麼把「英文學習」變成孩子的日常
1. 學習安排｜黃金三角架構
透過影音自學理解單字、故事與句型，真人教師驗收並引導造句，同一位老師課後 App 陪跑——三方協作，讓孩子每週穩定練習，把「看得懂」逐步轉化成「說得出、寫得出」。
2. 教師指導 | 四人小班制
四人小班制，讓老師顧得到每個孩子，每個孩子也都有大量開口練習的機會——唸對建立成就感，唸錯立即修正。確保孩子不只是學過，而是真的學會。
3. 具體執行｜每週計畫
一週兩次「教師指導」，搭配影音自學、點讀教材與閱讀作業，讓孩子反覆完成：
理解情境 → 朗讀跟讀 → 詞彙掌握 → 段落理解 → 動手寫作 → 教師回饋
點擊下方查看不同時段組合：
週一
看影片
上課囉
週二
看影片
一起寫作業
- 老師驗收
週三
真人上課
小班制指導
週四
看影片
上課囉
25 分鐘週五
看影片
一起寫作業
25 分鐘- 老師驗收
週六
真人上課
小班制指導
40 分鐘 週日
作業與回饋
繳作業
教師一對一回饋
成果驗收
每週 4 支自學影片 + 2 堂真人上課，穩定累積，高效學習。，穩定累積單字、文法、造句與表達能力。
4. 教師陪跑｜專屬 App
擔心英文不夠好？平時工作沒時間？現在只要交給授課老師，透過 App 全程陪跑。
每日學習提醒交給陪跑 App，家長省時又省力！
每日學習提醒
孩子自己設定每日學習時間，時間到App自動提醒並獲得金幣獎勵，建立自動自發好習慣。
學習進度視覺化
打開平板或電腦，登入即是當日進度，孩子跟著系統提示學習，家長放心免煩惱。
真人教師課後追蹤
小班制教學，教師清楚掌握孩子學習狀況，每週一對一錄音回饋作業，鼓勵並陪伴孩子學習。
孩子照著每週計畫學，我們保證有效孩子照著每週計畫，我們保證有效
如期完成每週進度，期末測驗未達 90 分，教學費用全額退還。
退費與取消辦法
情況一・成效保證
孩子有照著計畫學，但沒有達到成效：學員按約定完成每週 90% 進度學習（含影音教材觀看、作業繳交、真人教師指導），期末測驗成績未達 90 分。
符合以上兩項條件，退還教師指導學費，全額退還。
情況二・取消／退學
單純想中止課程、不是因為成效問題，依開課後已上課堂數分級退費：
- 開課後，參與未逾 10%（約前 3 堂）
- 退還 80%
- 開課後，未逾全期 1/3（第 4 至 10 堂）
- 退還 50%
- 開課後，未逾全期 1/2（第 11 至 16 堂）
- 退還 20%
- 開課後，已逾全期 1/2（第 17 堂起） 依規恕不辦理退費
- 依規恕不辦理退費
常見問題
1閱讀小達人和一般英文閱讀課有什麼不同？
一般閱讀課常把重點放在單字、文法與答題；閱讀小達人從流暢朗讀開始，帶孩子真正理解句子與文章，再練習換句話說、改寫與自主表達。
孩子學到的不只是「這題選哪一個」，而是讀完一篇英文後，知道它在說什麼，也能用自己的方式重新表達。
2學英文為什麼還要用中文？翻譯不會干擾英文嗎？
閱讀小達人不把中文翻譯當成最終答案，而是把它當成確認閱讀理解的方法。
孩子如果真的理解一句英文，就應該能用自己的話說清楚它的意思。
「信達雅短」就是透過不同層次的中文表達，幫助孩子確認自己是否掌握原文，再把理解帶回英文改寫與表達。這也正是目前教材對翻譯的定位。
3孩子一定要先上過拼讀小達人和造句小達人嗎？
閱讀小達人定位在英文三達人的第三階段，最適合已具備基本拼讀與造句能力的孩子。
初階也會從熟悉、較短的英文句子開始，再逐步進入完整文本，因此不會一開始就把孩子丟進艱深長篇文章。
4小學生讀莎氏筆雅，會不會太難？
課程不會直接要求孩子獨立閱讀艱深的完整原文，而是從精選句子開始，透過朗讀、文意理解、翻譯與改寫，循序進入經典文本。
目的不是學習文學史，而是讓孩子有機會讀懂經典的語言與文化，再把理解轉化成自己的表達。
5「換個字說」會不會只是模仿，限制孩子的創意？
孩子不需要一開始就面對空白頁。
先從好句子出發，只換一個字、再換一組字，逐步熟悉文法、句型與語言結構。
等能力穩定後，再加入自己的角色、內容與想法，從模仿、改寫一路走向自主創作與表達。
6家長需要陪讀嗎？英文不好怎麼辦？
不必陪讀，還能養成孩子自主學習的好習慣！點讀筆、App 訓練孩子自主學習，孩子按照系統安排完成自學、課堂與作業，教師負責掌握學習狀況；家長只需要擔任「首席啦啦隊」，給予孩子陪伴與鼓勵。
7閱讀小達人開課後退費規範
- 開課後參與未逾 10%（約前 3 堂）- 退還教師指導費 80%
- 未逾全期 1/3（第 4 至 10 堂）- 退還 50%
- 未逾全期 1/2（第 11 至 16 堂）- 退還 20%
- 已逾全期 1/2（第 17 堂起）- 依規恕不辦理退費
8七日全額退費保障
自收到教材當日起 7 日內（含當日），可申請全額退費，點讀教材、影音教材、學習 App、教師指導費用均全數退還，贈品須一併歸還。